การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมร่วมกับการตั้งคําถามนํา เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาและความตระหนักรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

Search by :

ทั้งหมด ผู้แต่ง หัวเรื่อง ISBN/ISSN สืบค้นแบบละเอียด

Last search:

Text

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมร่วมกับการตั้งคําถามนํา เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาและความตระหนักรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ปิยธิดา สุภา - ผู้แต่ง (บุคคล);

การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเป็นปัญหาสิ่งแวดล้อมที่สําคัญที่สุดประการหนึ่งในปัจจุบัน เด็กและเยาวชนต้องเตรียมพร้อมในการมีส่วนร่วมในการปรับตัวและการบรรเทาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

สภานภาพ

No copy data

Detail Information

ชื่อชุด: -
เลขหมู่: -
ผู้จัดทำ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ : ., 2566
ลักษณะวัสดุ: -
ภาษา: Thai
ISBN/ISSN: -
หมวดหมู่: NONE
Content Type: -
Media Type: -
Carrier Type: -
ครั้งที่จัดทำ: -
หัวเรื่อง: SDG13
ชื่อเรื่องเพิ่ม: -
Statement of Responsibility: สะเต็มศึกษา, ความสามารถในการแก้ปัญหา, ความตระหนักรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ

Other version/related

No other version available

เอกสารดิจิทัล

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดสะเต็มศึกษาโดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมร่วมกับ การตั้งค าถามน า เพื่อส่งเสริมความสามารถในการแก้ปัญหาและความตระหนักรู้เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพ ภูมิอากาศของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

Comments

You must be logged in to post a comment