Text
สำรวจสถานะของเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนในบริบทประเทศไทย และทางเลือกมาตรการทางเศรษฐศาสตร์ สังคม และกฎหมาย
แผนเป้าหมายเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน (Sustainable Development Goals; SDGs) เป้าหมายที่ 4 มุ่งเน้น
พัฒนาด้านการศึกษาที่ครอบคลุมและมีคุณภาพ เป็นอีกเป้าหมายที่มีความส าคัญเป็นอย่างมาก เนื่องจากการศึกษา
เป็นรากฐานส าคัญที่ส่งผลกระทบต่อ สังคม เศรษฐกิจ และเป้าหมายอื่นๆในวงกว้าง ประเทศไทยเองได้มีการ
ด าเนินการตามแผนเป้าหมายเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนเป็นประเทศแรกๆของโลก ยิ่งกว่านั้นแผนการพัฒนาที่ยั่งยืนยัง
อยู่ในระหว่างพัฒนาและจ าเป็นที่จะต้องปรับปรุงให้เหมาะสมกับบริบทของแต่ละประเทศเพื่อให้สามารถเกิดการ
พัฒนาที่ยั่งยืนได้อย่างแท้จริง งานวิจัยนี้จึงมีจุดประสงค์หลักในการส ารวจสถานะของเป้าหมายที่ 4 ของประเทศ
ไทยในปัจจุบัน โดยท าการรวบรวมข้อมูลที่เป็นแหล่งข้อมูลทุติยภูมิ ประกอบด้วย การค้นหาข้อมูลจากสื่อที่
หน่วยงานราชการไทย หรือหน่วยงานระดับโลกที่มีความน่าเชื่อถือประกาศไว้การเข้าร่วมงานประชุมเชิงปฏิบัติที่
จัดขึ้นโดยคณะกรรมการอ านวยการขับเคลื่อนแผนเป้าหมายเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา เป็นต้น ผลจาก
งานวิจัยสามารถน าเสนอค าแปล ความหมายและนิยามของเป้าประสงค์ของตัวชี้วัดที่เหมาะสมกับประเทศไทย อีก
ทั้งจากการตรวจสอบสถานะของเป้าประสงค์ต่างๆ พบว่า มีเป้าประสงค์จ านวน 5 ตัวที่สามารถหาข้อมูลเพื่อมา
ตอบได้ทุกตัวชี้วัด มี 4 เป้าประสงค์ที่ไม่มีข้อมูลเลย มี 2 เป้าประสงค์ที่มีข้อมูลบางส่วนเท่านั้น ผลของสถานะ
ตัวชี้วัดนี้แสดงให้เห็นถึงจุดอ่อน ปัญหา ของเป้าประสงค์ที่มีปัญหาและผลกระทบต่อเป้าหมายอื่นๆมากที่สุดซึ่งก็คือ
เป้าประสงค์ที่ 4.1 และ 4.2 นั่นเอง งานวิจัยยังได้น าเสนอมาตรการทางเลือกต่างๆ เพื่อพัฒนาระบบการศึกษาของ
ไทยให้มีคุณภาพยิ่งขึ้นไปเพื่อพัฒนาให้ประเทศไทยเข้าใกล้การพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษาต่อไป
No copy data
No other version available